Les collections de la Maison des Lumières constituent une formidable ressource pédagogique pour les élèves. Élaborées avec le concours d’un professeur-relais, les activités proposées sont conçues en fonction des programmes scolaires.

Visites guidées

Des visites guidées générales sont proposées aux publics scolaires pour découvrir l’ensemble du parcours d’exposition de la Maison des Lumières. Des visites guidées thématiques peuvent également être proposées  :

Les sciences au XVIII^e siècle :

Découverte des sciences au temps des Lumières, autour d’instruments de mesure, d’objets insolites comme les mécaniques célestes ainsi que d’illustrations de l’Encyclopédie.

Diderot et les arts :

Autour de peintures, de sculptures, d’extraits de pièce de théâtre et de critiques des Salons, cette visite permet de comprendre la place des arts dans l’œuvre de Diderot.

L’Encyclopédie, un best-seller au XVIII^e siècle  :

Une visite approfondie pour découvrir un des ouvrages majeurs de l’histoire de la pensée en Occident.

Sur les pas de Diderot à Langres :

Imaginé avec le service Animation du patrimoine, cet atelier propose une visite des lieux de vie de Diderot dans le centre historique de Langres et une découverte de la Maison des Lumières.

Ateliers

Atelier Gravure  :

Chaque élève réalise une matrice sur un support plastifié, et s’essaie ensuite à l’impression de différentes épreuves sur une presse adaptée.

Atelier Lecture d’images  :

En quoi les illustrations servent à la compréhension d’un ouvrage et se révèlent être un condensé de l’œuvre littéraire elle-même  ?

La nature morte  :

À partir des tableaux représentant des natures mortes, l’élève appréhende les questions de composition, de lumière, de palette chromatique et compose sa propre nature morte.

Atelier Herboriste en herbe  :

Il permet aux élèves d’aborder la botanique et l’histoire des sciences naturelles par le biais des sens (toucher, odorat, vue…) et de la créativité, en réalisant leur propre herbier.

Atelier Carnet de voyage  :

Les élèves partent à la rencontre des grands explorateurs du XVIII^e siècle. Une découverte les amenant à imaginer leur propre carnet de voyage.

Supports pédagogiques

Le service des publics met à la disposition des enseignants et des élèves de nombreux dossiers pédagogiques sur différents thèmes traités dans le parcours d’exposition  : L’Aventure de l’Écrit au XVIII^e siècle  ; L’Encyclopédie, un best-seller au siècle des Lumières ; Femmes des Lumières… Ces documents ont été élaborés en collaboration avec une professeur-relais.

Vous pouvez découvrir l’ensemble de ces documents sur le site dédié :
Supports didactiques et pédagogiques Maison des Lumières

Formations destinées aux enseignants

Régulièrement, les deux musées langrois participent à des formations destinées aux enseignants de l’académie (dans le cadre de Plans Académiques de Formation) ou du bassin de formation.

Le service des publics propose, pour les enfants (scolaires ou extrascolaires), des visites guidées de découverte de l’ensemble du parcours d’exposition. Élaborées avec le concours d’un professeur-relais, les activités proposées sont conçues en fonction des programmes scolaires.

Visites thématiques

Naissance d’un tableau  :

L’élève découvre les matériaux et les techniques utilisés par les peintres de la préhistoire à la période classique, de la toile au vernis, en passant par les pinceaux ou les pigments.

Archéologie littéraire  et civilisation gallo-romaine :

Description, littéraire et archéologique, des traits de cette civilisation  : le monde des vivants avec la villa d’Andilly-en-Bassigny, le royaume des morts avec le mausolée de Faverolles, la vie quotidienne …

Art et foi au Moyen Age  :

Visite de la crypte de Saint-Geosmes, de la cathédrale de Langres, des statues médiévales du musée et de la chapelle Saint-Didier.

Jean Tassel peintre langrois du XVII^e siècle :

Découverte du peintre dans ses années d’apprentissage et dans ses réalisations privées et publiques.

Sur les traces de la Renaissance à Langres :

En collaboration avec le service Animation du patrimoine, un autre atelier dans le même esprit est en cours de préparation au sujet de monuments et des œuvres de la Renaissance langroise.

4 rendez-vous aux Musées sur 4 ans  :

En lien avec l’enseignement de l’histoire des arts, cette animation se déroulant à la Maison des Lumières et au Musée d’art et d’histoire Guy Baillet explore le thème de la représentation humaine.

Ateliers

Atelier Enluminure  :

Cet atelier permet aux élèves de découvrir de belles enluminures d’ouvrages datant de la fin du Moyen Âge et du début de la Renaissance, puis de réaliser leur propre lettrine durant un temps créatif.

Atelier Mosaïque  :

Durant cet atelier nous faisons découvrir aux élèves une des pièces majeures de la collection du musée  : une mosaïque gallo-romaine trouvée sous l’actuel Musée d’Art et d’Histoire, puis l’élève réalise sa propre mosaïque.

Atelier Papyrus  :

L’atelier commence par un temps de découverte des collections égyptienne du musée (notamment une momie) puis l’élève expérimente l’écriture en hiéroglyphes sur un papyrus.

Atelier Peintures préhistoriques  :

Cet atelier commence autour des objets préhistoriques conservés au Musée d’Art et d’Histoire puis fait découvrir les différents matériaux et techniques utilisés pour les peintures pariétales.

Supports pédagogiques

Le service des publics met à la disposition des enseignants et des élèves des dossiers pédagogiques sur différents thèmes traités dans le parcours d’exposition, par exemple : l’Apocalypse de Jean Duvet ou la mosaïque de Bacchus. Ces documents ont été élaborés en collaboration avec une professeur-relais.

Supports didactiques et pédagogiques Musée d’Art et d’Histoire

Formations destinées aux enseignants

Régulièrement, les deux musées langrois participent à des formations destinées aux enseignants de l’académie (dans le cadre de Plans Académiques de Formation) ou du bassin de formation.

Service des Publics

Chargé(e)s des publics :

Laetitia MIGUERES et Audrey SIX

Professeurs-relais de l’Éducation Nationale :

Christine LECOMTE-GILLOT (christine.gillot@ac-reims.fr) et Charlotte MARTINOT (charlotte.martinot@ac-reims.fr)